• Monday March 8,2021

Wissen

Wir erklären, was Wissen ist, welche Elemente es ermöglichen und welche Typen es gibt. Darüber hinaus die Theorie des Wissens.

Wissen umfasst eine breite Palette von Informationen, Fähigkeiten und Kenntnissen.
  1. Was ist Wissen?

Es ist sehr schwierig, Wissen zu definieren oder seine konzeptuellen Grenzen festzulegen. Die Mehrheit der Ansätze für das, was es ist, hängt immer von der philosophischen und theoretischen Perspektive ab, die man besitzt, vorausgesetzt, es gibt Wissen, das mit allen Zweigen des menschlichen Wissens zusammenhängt, und auch na alle bereiche der erfahrung.

Sogar das Wissen selbst dient als Gegenstand des Studiums: der Zweig der Philosophie, der es studiert, ist als Erkenntnistheorie bekannt.

Im Allgemeinen verstehen wir unter Wissen den mentalen, kulturellen und sogar emotionalen Prozess, durch den die Realität in Gedanken reflektiert und reproduziert wird, aus verschiedenen Arten von Erfahrungen, Überlegungen und Lernen. Eines oder mehrere der folgenden Elemente können in diesem Konzept enthalten sein:

  • Fakten oder Informationen, die von jemandem gelernt und durch Erfahrung, Ausbildung, theoretische oder experimentelle Reflexion verstanden wurden.
  • Die Gesamtheit des intellektuellen Inhalts und des Wissens, das man über ein bestimmtes Feld der Realität hat.
  • Die Vertrautheit und das Bewusstsein, die man für ein bestimmtes Ereignis erhält, nachdem man es erlebt hat.
  • Alles, woran man denken kann, wenn man die Fragen „c mo?“, „Wann?“, „Nde?“ Und „…“ verwendet warum ? .
  1. Wissenselemente

In der Regel werden vier Wissenselemente erkannt, die an der Erlangung oder Formulierung von Wissen beteiligt sind:

  • Betreff . Alles Wissen wird von einem Subjekt erworben, dh es ist Teil des geistigen oder intellektuellen Gepäcks eines Individuums.
  • Objekt Objekte sind alles erkennbare Elemente der Realität, die dem Subjekt dazu dienen, Wissen zu formen, also Ideen zu formulieren, Beziehungen zu verstehen, Gedanken zu machen. Das Subjekt allein, isoliert von allem und jedem, kann kein Wissen erlangen.
  • Kognitive Operation . Es ist ein komplexer neurophysiologischer Prozess, der es ermöglicht, das Denken des Subjekts um das Objekt herum zu etablieren, dh die Interaktion zwischen Subjekt und Objekt und deren intellektuelle Formulierung im Wissen zu ermöglichen.
  • Nachdenken Das Denken ist schwer zu definieren, aber in diesem Bereich können wir es als den psychischen "Abdruck" verstehen, den der kognitive Prozess im Subjekt hinsichtlich seiner Erfahrung mit dem Objekt hinterlässt. Es ist eine mentale Repräsentation des Objekts, eingefügt in ein Netzwerk mentaler Beziehungen, die die Existenz von Wissen als solchem ​​ermöglichen.
  1. Arten von Wissen

Empirisches Wissen entsteht durch direkten Kontakt mit der Welt.

Es gibt viele Möglichkeiten, Wissen zu klassifizieren, basierend auf Ihrem spezifischen Wissensgebiet (zum Beispiel: medizinisch, chemisch, biologisch, mathematisch, künstlerisch usw.) oder auf seiner Art und wie es erworben wird. Nach letzterem hätten wir:

  • Theoretisches Wissen . Diejenigen, die aus einer Interpretation der Realität oder Erfahrungen von Dritten stammen, dh indirekt oder durch konzeptionelle Vermittlungen wie Bücher, Dokumente, Filme, Erklärungen usw. Von dieser Art sind wissenschaftliche, philosophische und sogar religiöse Überzeugungen.
  • Empirisches Wissen Dies sind diejenigen, die wir direkt aus unserer Erfahrung des Universums und den Erinnerungen, die wir von ihm übrig haben, erhalten. Diese Art von Wissen bildet den Grundrahmen von „Regeln“ für die Funktionsweise der Welt, die in einigen Fällen nicht mehr übertragbar sind, z. B. räumliches, abstraktes Wissen und mit Wahrnehmungen verbundenes Wissen.
  • Praktisches Wissen . Dies sind diejenigen, die es ermöglichen, ein Ende zu erreichen oder eine konkrete Handlung auszuführen, oder die dazu dienen, das Verhalten zu modellieren. Sie werden in der Regel durch Nachahmung oder theoretisch erlernt, können aber nur dann wirklich einbezogen werden, wenn sie in die Praxis umgesetzt werden. Dies ist der Fall bei technischem, ethischem oder politischem Wissen.

Schließlich können wir auch über formale Kenntnisse sprechen : diejenigen, die aus dem Kurs einer Lehranstalt stammen, wie Schule, Universität usw .; und informelles Wissen: diejenigen, die im Fluge im Leben erworben wurden, ohne dass eine bestimmte Lehrdynamik beteiligt war.

  1. Wissenstheorie

Die Erkenntnistheorie ist einer der Zweige der Philosophie, der sich auf die Erforschung des menschlichen Wissens in seinen verschiedenen Bedeutungen konzentriert. Je nach akademischer Perspektive der Studie kann die Erkenntnistheorie als Synonym für die Gnoseologie der Erkenntnistheorie angesehen werden.

Im ersten Fall wird die Natur des Wissens untersucht: sein Ursprung, seine Grenzen usw .; Im zweiten Fall werden die historischen, psychologischen oder soziologischen Umstände untersucht, die den Wissenserwerb bestimmen, sowie die Strategien zur Validierung des Wissens oder im Gegenteil ungültig machen.

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  1. Wissensgesellschaft

Der Begriff „Wissensgesellschaft“ entstand aus den enormen kulturellen Auswirkungen, die Informationstechnologie und Kommunikation (IKT) in der zeitgenössischen menschlichen Kultur haben und von Österreich formuliert wurden Aco aco Peter Drucker.

Wissensgesellschaften sind solche, die die IKT und ihr gesamtes hyperkommunikatives Potenzial in das tägliche Leben der sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Beziehungen ihrer Gemeinschaft einbeziehen . Auf diese Weise werden neue Systeme der totalen Kommunikation ermöglicht, die die Grenzen von Zeit und Raum überwinden.

Dieser Begriff darf jedoch nicht mit dem der Informationsgesellschaft verwechselt werden, da diese nur ein Instrument des Wissens ist, das sich aus Tatsachen und Ereignissen zusammensetzt. Mit anderen Worten, es geht nicht unbedingt um die Interpretation und das Verständnis von Informationen durch Menschen.

Eine Informationsgesellschaft ist genau das, was den Informationsaustausch ermöglicht, während eine Wissensgesellschaft Informationen nutzt, um ihre soziale, wirtschaftliche und kulturelle Realität nach einem Modell von zu transformieren nachhaltige Entwicklung

  1. Wissensmanagement

Dieses Konzept stammt aus dem englischen Wissensmanagement und wird täglich in der Welt von Unternehmen und Organisationen verwendet. Wissensmanagement wird als die spezifische Art des Managements von Informationen und Wissensressourcen verstanden.

Ihr Ziel ist es, Fachwissen an den Ort zu übertragen, an dem es eingesetzt oder in die Praxis umgesetzt wird, dh nicht nur an dem Ort zu verbleiben, an dem es erzeugt wird.

Diese organisatorische Perspektive hat den Vorteil, Wissen als eines der wertvollsten Vermögenswerte einer Organisation zu verstehen. Daher schlägt sie ihre Verbreitung vor, um die Entwicklung unternehmerischer Fähigkeiten zu fördern.

Infolgedessen werden im Zuge des Wissensflusses neue Wissensstrukturen erzeugt und der Organisation neue Befugnisse verliehen. Aus diesem Grund sollte das Wissen auf der Grundlage technischer, operativer und strategischer Vorschriften in einem bestimmten Unternehmen verwaltet werden.

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